Ιδέα

OTHERNESS Project

Κάθε άτομο είναι μοναδικό, εξίσου άξια και έχει το δικαίωμα να ζει σύμφωνα με τις πεποιθήσεις, τα έθιμα, τις πρακτικές τους και τους καθιερωμένους κανόνες συμπεριφοράς. Σήμερα ζούμε σε έναν κόσμο στον οποίο η παγκοσμιοποίηση και η μετανάστευση έχουν φέρει σε επαφή ανθρώπους από διαφορετικές εθνοτικές προελεύσεις, θρησκευτικό υπόβαθρο, τις πεποιθήσεις, παραδόσεις και γλώσσες.

Αλλά μοιράζονται ένα κοινό χώρο δεν οδηγεί αυτόματα στο άνοιγμα στον εαυτό σας να ετερότητας, προσπαθώντας να κατανοήσει τις διαφορές, σεβασμό στη διαφορετικότητα και την οικοδόμηση του κοινού λόγους για διάλογο. Τα ανθρώπινα δικαιώματα, η ποικιλομορφία, η ανοχή και θέματα που σχετίζονται με τη μη βία έχει καταστεί ακόμη πιο σημαντική λαμβάνοντας υπόψη τα γυρίσματα Charlie Hebdo και όλα προειδοποιεί Ιανουάριο 2015 τα γεγονότα στο Παρίσι και το επόμενο βία ενεργεί σε άλλα μέρη το γύρο του κόσμου.

Όλοι οι εταίροι “Ετερότητα” προέρχονται από χώρες που βρίσκονται στα εξωτερικά σύνορα της ΕΕ και επίσης έχουν μεγάλες μειονοτικές ομάδες, γεγονός που καθιστά τους στόχους του έργου, ακόμη μεγαλύτερη σημασία στο πλαίσιο υπάρχουν. Το έργο περιλαμβάνει 4 εταίρους από τη Βουλγαρία, την Ελλάδα, την Ιταλία και την Πορτογαλία. Τα συμμετέχοντα ιδρύματα, 3 ΜΚΟ και ένα πανεπιστήμιο, έχουν ισχυρό υπόβαθρο στο σχεδιασμό εκπαιδευτικών πόρων και την παροχή εκπαίδευσης στον πολίτη θέματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την μη τυπική και άτυπη εκπαίδευση προσεγγίσεις.

Πιστεύουμε ότι η εκπαίδευση θα μπορούσε να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην αντιμετώπιση των ιστορικά αναπτύξει αρνητική στάση για την ανθρώπινη διαφορών, η οποία αποτελεί έναν από τους βασικούς στόχους του έργου. Οι δραστηριότητες του έργου στοχεύουν στη στήριξη των φοιτητών που είναι ανοιχτόμυαλοι, κατανόηση και σεβασμό στη διαφορετικότητα, τη γνώση και τον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και να συμμετέχουν ενεργά στη ζωή της κοινότητας. Η υλοποίηση αυτού του ρόλου υποδηλώνει ότι οι εκπαιδευτικοί διαθέτουν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τα εργαλεία που θα τους επιτρέψουν να παρέχουν δραστηριότητες κατάρτισης για τους σπουδαστές στους τομείς των έργων.