Category Archives: νέα

Η ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ : ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

To πρόγραμμα OTHERNESS (ERASMUS+ Key Activity 2: Cooperation for innovation and the exchange of good practices – Strategic Partnerships for school education) έχει στόχο να διδάξει σε μαθητές να δείχνουν ανοχή, να εκφράζουν και να κατανοούν διαφορετικές οπτικές, να διαπραγματεύονται και να συναισθάνονται, με λίγα λόγια να σέβονται την διαφορετικότητα.

Στις 17 και 18 του Φεβρουαρίου, οι συμμετέχοντες του προγράμματος συναντήθηκαν στη Θεσσαλονίκη- Ελλάδα, ώστε να ερευνήσουν τα μέχρι στιγμής αποτελέσματα και να σχεδιάσουν την επόμενη φάση του προγράμματος. Συγκεκριμένα, οι  συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να προβούν σε ανασκόπηση των ερευνών που διεξήχθησαν σε εθνικό επίπεδο για να διερευνήσουν πώς το σχολικό σύστημα των διαφόρων ευρωπαϊκών χωρών που εμπλέκονται στο σχέδιο αντιμετωπίζει το ζήτημα της διαφορετικότητας και εάν και πώς ενσωματώνεται αυτό το θέμα στα σχολικά βιβλία και το υλικό για εκπαιδευτικούς. Πέρα από αυτό,  οι εταίροι πραγματοποίησαν δημοσκόπηση με συνολικά περίπου 700 μαθητές σε 4 χώρες, καταγράφοντας τη στάση τους προς την “διαφορετικότητα”. Αυτά τα αποτελέσματα θα αποτελέσουν μέρος των αποτελεσμάτων 1 του προγράμματος, το οποίο θα μεταφραστεί στις εθνικές γλώσσες και θα είναι διαθέσιμο για λήψη τις επόμενες εβδομάδες.

Η έρευνα ήταν χρήσιμη ως ένα πρώτο βήμα για την επόμενη φάση του προγράμματος: βάσει αυτής της ανάλυσης αναγκών και των δεδομένων που συλλέχθηκαν, θα εκπονηθεί ένα εγχειρίδιο εκπαίδευσης ως εργαλείο που θα χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτικούς για να εκπαιδεύσει τους μαθητές να αποδεχθούν, να σεβαστούν και να κατανοήσουν τον πλούτο της “διαφορετικότητας”. Το εγχειρίδιο θα περιλαμβάνει μη τυπικές μεθόδους  και ένα ψηφιακό εργαλείο με ηλεκτρονικούς πόρους και ηλεκτρονικό περιεχόμενο το οποίο θα τεθεί σε εφαρμογή το επόμενο σχολικό έτος σε 12 σχολεία της Ιταλίας, της Ελλάδας, της Βουλγαρίας και της Πορτογαλίας.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι εταίροι συμφώνησαν σχετικά με τη δομή και τη μεθοδολογία που θα ακολουθηθούν κατά την εκπόνηση αυτής της δεύτερης έκθεσης, με την κατάρτιση σχεδίου εργασίας και προθεσμίας για τους επόμενους μήνες. Οι εταίροι, μαζί με 9 καθηγητές ανά χώρα, θα συναντηθούν τον προσεχή Οκτώβριο στο Παλέρμο για να λάβουν εκπαίδευση σχετικά με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα εφαρμοστεί στα σχολεία τους.

OTHERNESS: Η πολυπολιτισμικότητα ως εργαλείο δημιουργίας ενεργών πολιτών

Είναι δυνατόν να διδάξουμε τις αξίες της κατανόησης και του σεβασμού των διαφορών για να βοηθήσουμε τους νέους να γίνουν υπεύθυνοι πολίτες;

Θα μπορούσαν οι καθηγητές να τους ευαισθητοποιήσουν  για την υπέρβαση των προκαταλήψεων και την προώθηση των πολιτισμικών διαφορών, του διαπολιτισμικού διαλόγου και της ενεργού συμμετοχής των πολιτών;

Το δεύτερο εκπαιδευτικό  σεμινάριο του προγράμματος OTHERNESS  πραγματοποιήθηκε στην Ελλάδα από τις 16 έως τις 20 Οκτωβρίου. Οι συμμετέχοντες ήταν πραγματικά ενεργοί : συνεργάστηκαν με άλλους και μοιράστηκαν  τις προσωπικές τους εμπειρίες. Μια καλή ομαδική ατμόσφαιρα δημιουργήθηκε και οι δραστηριότητες βρέθηκαν πραγματικά ενδιαφέρουσες  και χρήσιμες  μεταξύ των συμμετεχόντων.

Η  πρώτη ημέρα ήταν  αφιερωμένη  στην παρουσίαση του προγράμματος και την γνωριμία μεταξύ των συμμετεχόντων.

Οι επόμενες ημέρες ήταν  αφιερωμένες στην υλοποίηση μερικών από τις δραστηριότητες και την επεξήγηση των άλλων.

Ήταν αδύνατο να εφαρμοστεί το σύνολο των 48 δραστηριοτήτων , έτσι  κάθε εταίρος παρουσίασε και έθεσε  σε εφαρμογή μέρος των δραστηριοτήτων  που δημιούργησαν. Το έκαναν με την βοήθεια  της εμπειρίας που απέκτησαν οι εκπαιδευτικοί  μετά την εφαρμογή των δραστηριοτήτων στο παρελθόν έτος.

Από τους 9 δασκάλους από κάθε χώρα, ο ένας είχε ήδη υλοποιήσει τις δραστηριότητες κατά τη διάρκεια του περασμένου έτους και η εμπειρία αυτή  ήταν πραγματικά πολύτιμη στην υλοποίηση των δραστηριοτήτων και την επίλυση των προβλημάτων που προέκυψαν σε συνεργασία με τους μαθητές τους.

Το πιο καινοτόμο μέρος του εκπαιδευτικού σεμιναρίου ήταν το γεγονός ότι μια από τις δράσεις  έγινε από μαθητές ενός ελληνικού σχολείου που είχαν εφαρμόσει τις δραστηριότητες κατά τη διάρκεια αυτής της σχολικής χρονιάς.

Το OTHERNESS  χρηματοδοτείται από το Erasmus+ Key Activity 2 : Συνεργασία για την καινοτομία και την ανταλλαγή ορθών πρακτικών – στρατηγικές εταιρικές σχέσεις για τη σχολική εκπαίδευση με στόχο την εκπαίδευση των μαθητών ώστε να δείξουν ανοχή, να εκφράσουν και να κατανοήσουν διαφορετικές απόψεις.

Η σύμπραξη περιλαμβάνει 4 οργανισμούς:

• PROSVETA-Σόφια (Βουλγαρία, συντονίστρια) ·
• ΑΕΝΑΟ Κέντρο άτυπης εκπαίδευσης (Ελλάδα) ·
• Ινστιτούτο Politecnico de Santarem (Πορτογαλία) ·
• Centro per Lo Sviluppo CREATIVO “Ντανίλο Dolci” (Ιταλία).

ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΙΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΤΟ OTHERNESS ΣΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΦΑΣΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗΣ

Το τωρινό φαινόμενο της παγκοσμιοποίησης και η μεταναστευτική κρίση συμβάλλουν έτσι ώστε οι κοινωνία μας να γίνει μια κοινότητα που φιλοξενεί ανθρώπους από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα.

Η κατάσταση μπορεί δυνητικά να παράγει πολλές ευκαιρίες στην κοινωνία υποδοχής. Δυστυχώς, δεν είναι όλοι οι πολίτες των χωρών υποδοχής έτοιμοι να αντιληφθούν των πλούτο και τις ευκαιρίες ανάπτυξης που η διαφορετικότητα φέρνει.

Η εκπαίδευση έχει ρόλο κλειδί στο να κάνει την ενσωμάτωση εφικτή: το έργο OTHERNESS θέλει να επισημάνει αυτή τη πλευρά με το να διδάξει στους μαθητές την ανάπτυξη της ανοχή τους, την κατανόηση και την έκφραση μέσα από διαφορετικές οπτικές, την ενεργό συμμετοχή, την ανάπτυξη της συμπόνοιας και της εμπιστοσύνης στους άλλους. Όλα αυτά μπορούν να γίνουν πραγματικότητα  αν δώσουμε στους δασκάλους τα κατάλληλα εργαλεία ώστε να αντιμετωπίσουν αυτά τα θέματα, μέσω της εξερεύνησης των δυνατοτήτων και των ωφελειών της μη τυπικής εκπαίδευσης.

Από τις 28 Ιουνίου μέχρι τις 1 Ιουλίου 2017 η σύμπραξη OTHERNESS διοργάνωσε μια διακρατική συνάντηση στην πόλη Santarem στην Πορτογαλία με σκοπό να έχει μια πλήρη εικόνα των δραστηριοτήτων του προγράμματος και να αποφασίσει τα επόμενα βήματα που πρέπει να παρθούν. Επιπλέον, η συνάντηση ήταν μια ευκαιρία για ανταλλαγή πρακτικών μεταξύ των συμμετεχόντων ώστε να παραχθούν νέες ιδέες για τις επόμενες δραστηριότητες σε κάθε χώρα.

Τέλος, η συνάντηση στο Santarem ήταν μια ευκαιρία να οριστικοποιηθούν οι ημερομηνίες για το πρόγραμμα εκπαίδευσης των δασκάλων το οποίο θα διεξαχθεί στη Θεσσαλονίκη, Ελλαδα, από τις 16 μέχρι τις 20 Οκτωβρίου 2017: αυτή η δραστηριότητα θα συμβάλει στην εκπαίδευση νέων δασκάλων για την επόμενη φάση του προγράμματος το  οποίο θα εμπλέκει 3 σχολεία από κάθε χώρα συμμετοχής, ανοίγοντας νέες αίθουσες και μαθητές στην διαφορετικότητα.

Το OTHERNESS είναι ένα πρόγραμμα το οποίο χρηματοδοτήθηκε από το ERASMUS+, Key Action 2: Strategic Partnership in the field of schools, το οποίο διήρκησε 3 χρόνια(2015-2018). Το κύριο αντικείμενο του είναι να παρέχει στους δασκάλους γνώση, ικανότητες και εργαλεία ώστε να μπορέσουν να εκπαιδεύσουν τους μαθητές στο τομέα της διαφορετικότητας, των ανθρώπινων δικαιωμάτων και του ενεργού πολίτη, αυξάνοντας έτσι την επίγνωση των επόμενων γενεών σε αυτά τα θέματα.

Η σύμπραξη περιλαμβάνει 4 οργανισμούς:

• Ίδρυμα PROSVETA-Σόφια (Βουλγαρία, συντονίστρια) ·
• ΑΕΝΑΟ Κέντρο άτυπης εκπαίδευσης (Ελλάδα) ·
• Ινστιτούτο Politecnico de Santarem (Πορτογαλία) ·
• Centro per Lo Sviluppo CREATIVO “Ντανίλο Dolci” (Ιταλία).

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΠΩΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΟ ΣΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ

Σαράντα δάσκαλοι μέσης εκπαίδευσης από τέσσερις διαφορετικές χώρες συναντήθηκαν στο Παλέρμο από τις 24 μέχρι τις 28 Οκτωβρίου για να συμμετάσχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο φιλοξενούνταν από το Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”. Oι δάσκαλοι ερεύνησαν μη τυπικές τεχνικές εκπαίδευσης όπως θέατρο των καταπιεσμένων, παιχνίδια ρόλων, ομαδικές εργασίες, καταιγισμό ιδεών, καθοδηγούμενο ντιμπέιτ, ώστε να αναπτύξουν νέες μεθόδους για να επιμορφώσουν τους μαθητές στα θέματα της διαφορετικότητας, των ανθρώπινων δικαιωμάτων και του ενεργού πολίτη.

Στο πλαίσιο του Erasmus + προγράμματος  OTHERNESS, οι τέσσερις οργανισμοί που συμμετείχαν ανέπτυξαν ένα εγχειρίδιο για τους δασκάλους με συνολικά 48 δραστηριότητες που μπορούν να συμπεριληφθούν στη τάξη για να επισημάνουν σημαντικά θέματα όπως ανθρώπινα δικαιώματα, διαφορετικές οπτικές της διαφορετικότητας, εθνικότητα, φύλο, διαφορετικότητα μεταξύ των γενεών, κοινωνική και ούτω κάθε εξής ώστε να προάγουν την σημαντικότητα της ενεργούς συμμετοχής στην ζωή της κοινωνίας, τον σεβασμό στο περιβάλλον και στους άλλους.

Κάθε δραστηριότητα στο εγχειρίδιο αποτελείται επίσης από διαδικτυακά εργαλεία(quiz, βίντεο, λογισμικό για μαθητές, διαδραστικά εργαλεία  και animations) τα οποία βοηθάν ώστε τα θέματα που διαπραγματεύονται να γίνουν πιο ελκυστικά προς τους μαθητές και να σταλεί το μήνυμα με πιο αποτελεσματικό τρόπο.

Στο Παλέρμο, οι δάσκαλοι χρησιμοποίησαν στη πράξη μερικές από τις δραστηριότητες που συμπεριλαμβάνονται στο εγχειρίδιο μέσα σε μια έντονη και παραγωγική εβδομάδα, γεμάτη συζητήσεις, παραστάσεις και παιχνίδια.

Οι δάσκαλοι που  συμμετείχαν στην εκπαίδευση θα εφαρμόσουν τις δραστηριότητες στα σχολεία τους επόμενους μήνες ώστε να εξακριβωθεί η εφαρμοστικότητα και η αποτελεσματικότητα στους μαθητές. Με βάση την ανατροφοδότηση θα γίνουν οι αλλαγές για την τελειοποίηση των προτεινόμενων πόρων.

Το εγχειρίδιο του OTHERNESS είναι διαθέσιμο στα αγγλικά και θα είναι διαθέσιμο σύντομα σε άλλες 4 γλώσσες(Ιταλικά, Βουλγάρικα, Ελληνικά και Πορτογαλικά) στον ιστότοπο othernessproject.eu  κάτω από το υλικό (Resources).

Εκπαίδευση στο OTHERNESS: η πρώτη εναρκτήρια συνάντηση

Το Centro per Lo Sviluppo CREATIVO Danilo Dolci είναι εταίρος του otherness, ένα νέο έργο που συντονίζεται από το βουλγαρικό Ίδρυμα Prosveta-Σόφια και έχει εταίρους  το Πολυτεχνείο του Σανταρέμ (Πορτογαλία) και το κέντρο για την άτυπη εκπαίδευση Aenao (Ελλάδα).

Το έργο έχει ως στόχο να διδάξει στους μαθητές σε εφηβική και προ-εφηβική ηλικία να είναι ανοιχτόμυαλοι, να κατανοούν  και να σέβονται την διαφορετικότητα  και να την εκτιμούν  ως πλούτο.

Για να γίνει αυτό, το έργο αποσκοπεί στην ανάπτυξη εργαλείων κατάρτισης για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένου ενός εγχειριδίου που θα συλλέγει μη τυπικές δραστηριότητες και ψηφιακούς πόρους για την εκπαίδευση των μαθητών στη διαφορετικότητα, τα ανθρώπινα δικαιώματα, τον διαπολιτισμικό διάλογο και την ενεργό συμμετοχή των πολιτών.

Εννέα καθηγητές ανά χώρα θα εκπαιδευτούν για τη μεταφορά αυτών των πόρων στις τάξεις τους κατά τη διάρκεια του επόμενου σχολικού έτους 2016/2017.

Οι εταίροι του έργου συναντήθηκαν στις 29 και 30 Οκτωβρίου στην όμορφη πόλη της Σόφιας για να δώσουν την επίσημη αρχή στο έργο, να καθιερώσουν μαζί ορισμένες οργανωτικές και μεθοδολογικές πτυχές και να συμφωνήσουν για τα επόμενα βήματα που πρέπει να ληφθούν.

Τις επόμενες εβδομάδες, σε καθεμία από τις τέσσερις χώρες εταίρους, θα επιλεγούν τρία σχολεία: εκεί, σε τρεις τάξεις ανά σχολείο, θα δοθεί ένα ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση του επιπέδου αποδοχής της πολυμορφίας μεταξύ των μαθητών. Στη συνέχεια, θα πραγματοποιηθεί έρευνα για να κατανοήσουμε πώς το ζήτημα της πολυμορφίας και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων ενσωματώνεται στα σχολικά εφόδια και στους πόρους κατάρτισης για τους εκπαιδευτικούς. Με βάση αυτά τα δεδομένα τα εκπαιδευτικά εργαλεία θα αναπτυχθούν και θα δοκιμαστούν με τους εκπαιδευτικούς, προκειμένου να εκπαιδεύσουν τους μαθητές τους να είναι ενεργοί Ευρωπαίοι πολίτες, ενήμεροι, με σεβασμό, έτοιμοι να καλωσορίσουν και να κατανοήσουν την διαφορετικότητα.

Οι εταίροι θα συναντηθούν και πάλι τον επόμενο Φεβρουάριο του 2016 στην Ελλάδα, για να συζητήσουν τα αποτελέσματα της προκαταρκτικής φάσης – έρευνας των μαθητών  και με βάση αυτά, να καθορίσουν τον τρόπο εκπόνησης των αποτελεσμάτων του έργου σε ένα εγχειρίδιο κατάρτισης και ένα ψηφιοποιημένο εργαλείο.

Το έργο θα έχει διάρκεια τριών ετών και χρηματοδοτείται από το Erasmus +, βασική δράση 2 – στρατηγική εταιρική σχέση για τη σχολική εκπαίδευση.