A Palermo l’incontro finale dei Partner di Otherness

OTHERNESS: Promuovere la cittadinanza attiva e responsabile attraverso la formazione!

Gli insegnanti possono sensibilizzare gli studenti a superare le barriere poste dal pregiudizio, promuovendo invece i valori di una fruttuosa coesistenza tra culture diverse, del dialogo interculturale e della cittadinanza attiva?

Il 4 giugno, i partner italiani, greci, bulgari e portoghesi, si sono incontrati a Palermo per il loro quarto ed ultimo incontro.

Il meeting si è tenuto presso il Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”.

In tale speciale occasione i partner hanno avuto modo di condividere le loro opinioni sui risultati sinora ottenuti, analizzando lo stato dell’arte delle ricerche e delle analisi sin qui condotte. Si è avuto inoltre modo di pianificare i prossimi traguardi ed i passi previsti nell’ambito del progetto.

Un progetto questo (OTHERNESS – Erasmus+ Azione chiave 2: cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche – Partenariato Strategico per l’educazione scolastica), che mira ad educare gli studenti delle nostre scuole a mostrare tolleranza, ad esprimere e comprendere differenti punti di vista, a negoziare e a provare empatia; che vede la partecipazione di ben quattro organizzazioni impegnate nel raggiungimento di questi mirabili obiettivi:

• Fondazione Prosveta-Sofia (Bulgaria, Coordinatore);
• Center of non-formal education(Grecia);
• Instituto Politecnico De Santarem(Portogallo);
• Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” (Italia).

Durante l’incontro i partner hanno raccontato quali sono state le attività svolte dai professori e dagli studenti che hanno preso parte al progetto in ciascun paese partner. Si è discusso anche del manuale e degli strumenti sviluppati sulle piattaforme online, dei workshop e dei risultati ottenuti tramite i questionari somministrati agli alunni delle scuole partecipanti al progetto.

Ora che il progetto sta per volgere al termine, diviene essenziale diffonderne gli importanti prodotti al fine di raggiungere un pubblico più vasto, avendo pertanto un impatto concreto e fattivo nella società.

Per tale ragione, i partner s’impegneranno nella promozione dei risultati di Otherness, coinvolgendo in tale processo anche gli insegnanti, le scuole e le rappresentanze locali.

Inoltre, le risorse realizzate, come il “Manuale dell’insegnante”, sono già disponibili alla sezione “Risorse” del sito del progetto othernessproject.eu in versione inglese, italiana, bulgara, greca e portoghese.

È possibile rimanere aggiornati sulle novità del progetto seguendo la pagina Facebook o la pagina web del progetto.

OTHERNESS: EDUCARE ALLA DIVERSITÀ PER PROMUOVERE LA CITTADINANZA RESPONSABILE

Come educare gli adolescenti alla comprensione e al rispetto dell’alterità per aiutarli a diventare cittadini responsabili?

Come sensibilizzarli al superamento dei pregiudizi per promuovere le differenze culturali, il dialogo interculturale e la partecipazione attiva?

Trentasei insegnanti hanno partecipato alsecondo corso di formazione di OTHERNESS, dal 16 al 20 ottobre in Grecia. Durante la prima giornata d’incontro, abbiamo cercato di creare un ambiente familiare per favorire la presentazione tra i partecipanti.

Nei giorni successivi, i partner hanno presentato due delle 48 attività del Manuale per i docenti da realizzare in classe per affrontare svariati temi sensibili quali i diritti umani e la diversità – etnica, di genere, linguistica, intergenerazionale e sociale.
Le risorse sono state introdotte ai partecipanti tenendo in considerazione i giudizi degli insegnanti che hanno testato il programma durante lo scorso anno scolastico.

Inoltre, una delle risorse presentate è stata realizzata insieme agli alunni di una scuola greca nella quale gli insegnanti hanno testato gli strumenti formativi a loro supporto.

Secondo i docenti è stata un’occasione unica nella quale tutti i partecipanti hanno condiviso le proprie esperienze personali, lavorando con gli altri e creando una buona atmosfera di gruppo.

Uno dei docenti coinvolti aveva già messo in pratica alcune delle attività nello scorso anno: questo ha permesso all’intero gruppo di ascoltare una testimonianza esaustiva sull’adattamento del programma alle esigenze della classe e sulla risoluzione di eventuali problemi riscontrati durante la messa in pratica.

OTHERNESS è finanziato dal programma Erasmus+, Azione chiave 2: Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche – Partenariato Strategico per l’educazione scolastica, e mira ad educare gli studenti delle scuole primarie e secondarie a mostrare tolleranza, esprimere e comprendere differenti punti di vista e rispettare la diversità.

Il partenariato del progetto coinvolge 4 organizzazioni:

• Fondazione Prosveta-Sofia (Bulgaria, coordinatore);
• AENAO Center of non-formal education (Grecia);
• Instituto Politecnico de Santarem (Portogallo);
• Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” (Italia).

VERSO UNA SOCIETÀ PIÙ INCLUSIVA: OTHERNESS SI PREPARA AL SUO ULTIMO ANNO

La globalizzazione e l’attuale crisi migratoria hanno avviato una trasformazione nelle società attuali, tanto da renderle sempre più comunità che accolgono persone da diversi contesti culturali. Tante opportunità potrebbero generarsi da questa situazione, con un potenziale incredibile per le società d’accoglienza. Purtroppo, non tutti i cittadini dei paesi di arrivo sembrano pronti ad affrontare la ricchezza e le opportunità che porta con sé la diversità.

L’educazione gioca un ruolo chiave per far sì che l’inclusione sia possibile: a questo scopo, le attività del progetto OTHERNESS vogliono educare gli studenti a mostrare tolleranza, esprimere e capire diversi punti di vista, agire attivamente, sviluppando empatia e fiducia nel rapporto con gli altri in questo mondo esposto a continui cambiamenti. Questo sarà possibile grazie alla formazione di docenti capaci di affrontare, attraverso le potenzialità e i benefici dell’educazione non formale, le tematiche legate profondamente all’inclusione sociale.

Dal 28 giugno al 1 luglio 2017, il partenariato del progetto si è riunito a Santarem (Portogallo) per avere una panoramica delle attività realizzate finora e decidere i prossimi passi da intraprendere. Il meeting è stato occasione per scambiare buone pratiche e generare nuove idee per le prossime attività in ogni paese coinvolto.

Durante il meeting sono state stabilite anche le date per il training per gli insegnanti che avrà luogo in Grecia, a Salonicco, dal 16 al 20 Ottobre 2017: formeremo nuovi docenti per la prossima fase del progetto, che coinvolgerà nuovamente 3 scuole in ogni paese, educando le classi alla diversità.

OTHERNESS è un progetto finanziato dal programma Erasmus+ Azione Chiave 2: partenariati strategici nel settore dell’istruzione, dalla durata di 3 anni (2015 – 2018). Il suo obiettivo fondamentale è quello di fornire ai docenti le conoscenze, le abilità e gli strumenti per permettere di formare gli studenti alla diversità, nello specifico sulle tematiche relative ai diritti umani, alladiversità e alla cittadinanza attiva, sensibilizzando le nuove generazioni su queste cruciali tematiche.

Il partenariato di OTHERNESS è composto dai seguenti partner:

• Fondazione Prosveta-Sofia (Bulgaria, coordinatore);
• Center of non-formal education(Grecia);
• Instituto Politecnico de Santarem(Portogallo);
• Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” (Italia).

OTHERNESS – FORMARE GLI INSEGNANTI PER FORMARE GLI STUDENTI AL RISPETTO DELLA DIVERSITÀ

Circa quaranta insegnanti di scuole medie e superiori di quattro paesi diversi si sono incontrati a Palermo dal 24 al 28 Ottobre per partecipare ad un corso di formazione ospitato dal Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci”. Gli insegnanti hanno sperimentato tecniche di educazione non formale come il teatro dell’oppresso, giochi di ruolo e simulazioni, lavori di gruppo, brainstorming e dibattiti guidati, per acquisire nuovi metodi per educare i propri studenti ai temi della diversità, dei diritti umani e della cittadinanza attiva.

Nell’ambito del progetto Erasmus+ OTHERNESS, infatti, le 4 organizzazioni partner hanno sviluppato un manuale per insegnanti, con ben 48 attività da implementare in classe per affrontare svariati temi sensibili quali appunto i diritti umani, la diversità etnica, di genere, di lingua, intergenerazionale, sociale eccetera e promuovere l’importanza di una partecipazione attiva e consapevole nella vita della comunità locale, del rispetto dell’ambiente e degli altri.

Ogni attività inclusa nel manuale è accompagnata da una risorsa digitale (quiz, video, software facili da usare in classe, strumenti interattivi e animazioni) per rendere il tema trattato di volta in volta più attraente per i ragazzi e veicolare il messaggio in maniera più efficace.

A Palermo gli insegnanti hanno provato nella pratica alcune delle attività contenute nel manuale, durante una intensa e formativa settimana fatta di riflessioni, discussioni, performance e giochi.

Gli insegnanti coinvolti nella formazione implementeranno queste attività nelle loro scuole nei prossimi mesi, come primo test per verificarne l’attinenza e l’efficacia sui ragazzi. Sulla base dei loro commenti, verranno in seguito apportate le necessarie modifiche, per la finalizzazione delle risorse proposte.

Il manuale di OTHERNESS è disponibile in Inglese e sarà a breve disponibile anche in altre 4 lingue (Italiano, Greco, Bulgaro e Portoghese) sul sito othernessproject.eu sotto la voce “Risorse”.

A SCUOLA DI DIVERSITÀ: SECONDO INCONTRO DEL PROGETTO OTHERNESS

Il progetto OTHERNESS (Erasmus+ Azione chiave 2: cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone pratiche – Partenariato Strategico per l’educazione scolastica) mira ad educare gli studenti delle nostre scuole a mostrare tolleranza, ad esprimere e comprendere differenti punti di vista a negoziare e a provare empatia, in poche parole a rispettare l’Alterità.

Lo scorso 17 e 18 Febbraio 2016, i partner del progetto si sono incontrati a Salonicco – Grecia, per fare il punto sui risultati ottenuti fino a questo punto e pianificare le prossime fasi del progetto. In particolare, i partner hanno avuto l’occasione di discutere sui risultati delle ricerche portate a termine a livello locale, per analizzare come i sistemi educativi dei diversi Paesi coinvolti nel progetto, affrontano il tema della diversità e se e come questo tema sia inserito nei libri scolastici e nei materiali formativi degli insegnanti. Oltre a questo, i partner hanno effettuato un sondaggio di opinione, su un totale di circa 700 studenti in 4 Paesi, per investigare sulla loro attitudine nei confronti di ciò che è diverso. I risultati raccolti, andranno a far parte del primo Output del progetto che verrà tradotto in lingua nazionale e sarà disponibile nelle prossime settimane.

La ricerca è stata utile come primo passo verso le fasi successive del progetto: sulla base dei bisogni rilevati e dei dati raccolti, verrà infatti elaborato un manuale formativo che sarà utilizzato dagli insegnanti come strumento utile per educare gli studenti ad accettare, rispettare e comprendere la ricchezza della diversità. Il manuale conterrà attività non formali e strumenti digitali con risorse e contenuti online e verrà implementato durante il prossimo anno scolastico in 12 scuole di Italia, Bulgaria, Grecia e Portogallo.

Durante il meeting, i partner si sono accordati sulla struttura e la metodologia da seguire per l’elaborazione di questo secondo output, stabilendo piano di lavoro e scadenze per i prossimi mesi. I partner, insieme a 9 insegnanti per Paese, si incontreranno il prossimo Ottobre a Palermo, per ricevere una formazione specifica sul programma educativo da implementare nelle loro scuole.

EDUCHIAMO ALLA DIVERSITÀ: IL PRIMO MEETING DI “OTHERNESS”

Il Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci è partner del nuovo progetto OTHERNESS, coordinato dalla fondazione bulgara Prosveta-Sofia e con partner l’Istituto Politecnico di Santarém (Portogallo) e il Centro di Educazione Non Formale AENAO (Grecia).

Il progetto mira a supportare gli studenti in età adolescenziale e pre-adolescenziale ad avere una mentalità aperta, a comprendere e rispettare l’altro, il diverso da noi e ad apprezzarlo come una ricchezza.

Per farlo, il progetto mira ad elaborare degli strumenti formativi a supporto degli insegnanti, tra cui un manuale che raccoglierà attività non-formali e risorse digitali per educare i ragazzi ai temi della diversità, dei diritti umani, del dialogo interculturale e della cittadinanza attiva.

Nove insegnanti per Paese verranno formati per il trasferimento di queste risorse nelle loro classi, che avverrà durante il prossimo anno scolastico 2016/2017.

I partner del progetto si sono incontrati lo scorso 29 e 30 ottobre nella bellissima città di Sofia per dare il via ufficiale al progetto, stabilire insieme alcuni aspetti organizzativi e metodologici e concordare le prossime tappe da compiere.

Nelle prossime settimane, in ognuno dei 4 paesi partner, verranno selezionate tre scuole nelle quali a tre classi per scuola verrà somministrato un questionario per valutare il grado di accettazione della diversità da parte degli studenti. In seguito, verrà avviata una ricerca per comprendere quanto il tema della diversità e dei diritti umani è presente nei materiali scolastici e in quelli formativi per insegnanti. Sulla base di questi dati verranno elaborati e poi testati gli strumenti formativi a disposizione degli insegnanti per educare i propri studenti ad essere cittadini europei consapevoli, rispettosi, pronti all’accoglienza e alla comprensione dell’altro.

I partner si incontreranno nuovamente il prossimo Febbraio 2016 in Grecia, per discutere dei risultati della fase preliminare – sondaggio agli studenti e ricerca – e sulla base di questi, stabilire come impostare l’elaborazione degli output del progetto – manuale e strumento digitale.

Il progetto avrà la durata di 3 anni ed è finanziato dal programma Erasmus+, Azione Chiave 2 – Partenariato Strategico nel settore dell’istruzione.